Nos dirigimos hacia una habitación que tenía varias filas de mesas, recubiertas con paños negros. Encima de ellas, pudimos encontrar los elementos que se utilizan para la caligrafía: papel, tinta, tintero y pincel. Y mientras el equipo de voluntarios ambientaba el lugar, tuvimos tiempo para leer el folleto instructivo.
En esos primeros momentos, la tinta que encontramos fue una que viene en barra, compacta, muy dura, envuelta en papel. La forma de prepararla es colocando agua en el tintero de piedra, y mojar la barra, e ir moviéndola en círculos contra el fondo, para que el agua y la tinta se vayan mezclando.
Pero como el procedimiento tarda unas dos horas, para ahorrar tiempo, utilizamos tinta que ya viene preparada en botellas de plástico.
A todo eso, la profesora Lee In-Yong (이인용) se había sumado al equipo de trabajo, y fue colocando sobre las paredes algunos de sus trabajos, para que supiéramos de qué se trataba este arte que es la caligrafía. Y eso fue lo que más me gustó, ya que la caligrafía no sólo es escritura, sino que también se incluye en ella un cierto tipo de pintura.
Cuando todo estuvo listo, la presentadora de la actividad y la traductora nos dieron la bienvenida oficialmente, y la profesora comenzó a explicar las actividades de la tarde. Por empezar, nos dijo que la caligrafía es el arte de producir belleza mediante la escritura manual usando pincel y tinta. Los cuatro elementos necesarios mencionados anteriormente: papel, pincel, tinta y tintero se denominan “Moonbangsawoo”. [1]
Nueve son las actitudes básicas que hay que tener en cuenta antes de empezar a trabajar:
1. Pincel limpio.
2. Papel limpio.
3. Tintero limpio.
4. Agua limpia.
5. Tinta limpia.
6. Manos limpias.
7. Ojos limpios.
8. Mente limpia.
9. Ambiente limpio. [2]
[Nota de traducción: la palabra coreana que se traduce al inglés como “clean”, (limpio) es 생, y proviene del caracter chino “生” que significa filosofía de vida, nacimiento, vivo. ]
Empezamos a trabajar pintando líneas horizontales, líneas verticales y círculos. Muy difícil, debo decir, fue tratar de mantener el brazo en la posición correcta, tomando el pincel con los cinco dedos. Fue como aprender a escribir de nuevo. Después de unos minutos, el brazo dolía. Otra cosa difícil fue la terminación de cada uno de esos trazos, porque el pincel tenía que ir y volver en el final de cada trazo. Una vez que terminamos, procedimos a escribir nuestros nombres.
Mientras tanto, la profesora escribió para cada uno de nosotros una frase que quisiéramos. Hacía unos días que me venía dando vueltas en la cabeza una frase, para darme ánimos en las clases de coreano: “저는 아주 열심히 공부하는 학생입니다” (Yo soy una estudiante muy esforzada). Así quedó de bien escrito:
Después de un breve recreo, la profesora nos habló sobre las “Cuatro Plantas Preciosas”: flores de cerezo, orquídeas, crisantemos y bamboo. Y nos enseñó una técnica básica para pintar orquídeas. Aunque igualmente difícil de dominar en un primer acercamiento a la materia, esta técnica me resultó más novedosa y entretenida. Y después de haber practicado muchas veces –y haber arruinado muchas hojas de papel– procedimos a pintar las orquídeas sobre abanicos.
Obviamente cada uno se llevó a su casa el fruto del trabajo de sus manos. Y otras dos personas y yo, además, nos llevamos lo que la profesora había pintado anteriormente, y que ustedes pueden ver en el video correspondiente. Por supuesto, que fue con su permiso.
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[1] y [2]. Las explicaciones han sido traducidas del folleto informativo en inglés suministrado por The Korea Foundation Volunteer Network, 7월 – 먹으로 붓으로 체험하는 글과 그림].
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